on Jan 17th, 2008Socialinių tyrimų metodologija
Socialinių tyrimų metodologijos kursas yra privalomas studijų dalykas dėstomas teisės edukologijos, verslumo edukologijos, vaiko teisių apsaugos, teisės ir penitencinės veiklos, socialinio darbo programų magistrantūros I kurse. Jo apimtis 4 kreditai. Prieš pradedant šio dalyko studijas studentas turi būti sėkmingai išklausęs bendrojo universitetinio lavinimo (filosofija, sociologija, logika, kalbos kultūra) dalykus.
Kurso tikslas yra formuoti mokslinius ir pažintinius interesus, mokslinio, kūrybinio mąstymo pagrindus, o dalyvaujant moksliniuose tyrimuose – įgyti tiriamojo darbo kompetenciją, lavinti mokslinių problemų paieškų, sprendimų ir veiklos gebėjimus. Ugdyti mokslinio tyrimo įgūdžius, remiantis mokslo metodologija, mokslinio tyrimo metodika, ugdyti mokslinio, kritiško, kūrybinio mąstymo kompetenciją. Supažindinti ir suformuoti socialinio tyrimo įgūdžius, panaudoti gautus tyrimo duomenis praktinėje ir mokslinėje veikloje.
Kurso metu įgytos žinios ir išsiugdyti gebėjimai padės pasirengti moksliniam baigiamajam darbui bei suteiks galimybę įgyti mokslinio tiriamojo darbo kompetenciją. Socialinių tyrimų metodologijos kursas integruoja, sistemina ir suteikia mokslinio darbo pagrindus, remiantis mokslotyros, mokslo istorijos ir filosofijos, gnoseologijos, sociologijos, aksiologijos ir kt. mokslų tyrimo metodologijos ir metodikos naujausiomis žiniomis.
Šis studijų dalykas dėstomas lietuvių kalba.
Mokymosi metodai: paskaitos, seminarai, savarankiškas darbas, tyrimo instrumentų rengimas, pirminių tyrimo duomenų bei tyrimo ataskaitų analizė.
Nuolatinių ir ištęstinių studijų studentų žinios vertinamos pagal suminio (kaupiamojo) vertinimo sistemą. Kursas baigiamas egzaminu, kurio metu apibendrinamos paskaitų metu įgytos žinios ir seminarų metu ugdyti įgūdžiai. Pasirengimas seminarams ir dalyvavimas juose vertinamas pagal perskaitytą literatūrą, sugebėjimą ją apibendrinti ir analizuoti, palyginamojo požiūrio aptariamoje problematikoje pateikimą, tarpinių užduočių atlikimą, aktyvumą dalyvaujant diskusijose, kalbos ir bendravimo kultūrą.
Galutinis vertinimas: darbas seminarų metu – 20 proc., planuojamo tyrimo projekto parengimas – 30 proc., egzaminas – 50 proc. galutinio vertinimo.
Sub puslapiai